用愛發酵,也因愛而生的 #神農計劃。 #用愛發酵 好書好文推推! 希望有更多人…
用愛發酵,也因愛而生的 #神農計劃。 #用愛發酵 好書好文推推! 希望有更多人可以一起在意我們吃進嘴裡的食物來源、製程、環境,還有這片土地。 這是神農計劃的起源,也是我們要不斷探索和探究的課題🙌🏻 #台灣好基金會 #台灣好從鄉鎮開始 #台灣好基金會X神農計劃 #神農計劃...
用愛發酵,也因愛而生的 #神農計劃。 #用愛發酵 好書好文推推! 希望有更多人可以一起在意我們吃進嘴裡的食物來源、製程、環境,還有這片土地。 這是神農計劃的起源,也是我們要不斷探索和探究的課題🙌🏻 #台灣好基金會 #台灣好從鄉鎮開始 #台灣好基金會X神農計劃 #神農計劃...
【用吃記憶家鄉的風味:這個芋頭吃起來有醬油的味道✨】 鹹芋頭 VS. 甜芋頭,你最喜歡哪一種芋頭味? #神農計畫第101堂課 化仁國小第一堂課,孩子們終於採收辛苦呵護一年的檳榔心芋。而大家最期待的事絕對就是收成後的料理時光,因為沒有人不喜歡吃的吧🤩 三個年段、三種芋頭料...
【細細觀察留意生命的樣貌:十字花科的葉子是愛心形狀的🫶🏻】 你知道十字花科的菜苗,葉子是愛心形狀的嗎? #神農計畫第101堂課 新學期的第一堂課,苗栗縣通霄鎮烏眉國小的孩子們紛紛湧入視聽教室裡。先來觀察不同種子和菜苗的特色,找找哪裡不一樣,就可以拿上鏟子進入校田...
苗栗神農作為計畫發展起點,各個小學開田已屆六年。經歷每學期的種植與採收,校田土壤漸漸發出健康警報,校田的土感覺變硬了!土壤看起來乾乾的、作物好像長不大……,土壤作為農事栽種的基礎,淑慧老師決定幫校田作完整的健康檢查,先把土養好再來種菜!110上學期-認識好土,除了校田土...
新北永定國小帶狀校田以香草田區、蓮田區組成。此學期以香芬植物栽種為課程主軸,搭配土壤生物健康、植物色彩與營養、料理應用等基礎課程,與孩子們日常生活連結,引動學習興趣、開啟土地多元文化的對話。 110上學期-永定國小校田:共分為四大區,歐風香草、蜜源植物、南洋香料以及台灣...
新北雲海國小校田課程透過野草課程,探索雲海的生態系統。從蔬菜、野草共生的校田中,發展觀察認識、紀錄以及應用等知識內容,以「學習觀察、引發興趣」作為課程主軸,漸進式培養孩子們發現問題、解決問題與抽象思考的能力。 110上學期-雲海國小校田:蔬菜與野草共生共學的教育田。 &...
花蓮的校田農事課程按低、中、高三年段同步進行,各年段的農老師們以「建校田」為核心,將農事實作知識融入創新課程內容裡,從土壤開始,認識校田支持系統─生態系,進而了解作物的生存之道。 110上學期-富源國小校田建置。 110上學期-化仁國小校田建置。 在每學期...
花蓮的校田農事課程按低、中、高三年段同步進行,各年段的農老師們以「建校田」為核心,將農事實作知識融入創新課程內容裡,從土壤開始,認識校田支持系統─生態系,進而了解作物的生存之道。 110上-化仁國小校田 110上-富源國小校田 在每學期四次的課程之中,農老...
花蓮的校田農事課程按低、中、高三年段同步進行,各年段的農老師們以「建校田」為核心,將農事實作知識融入創新課程內容裡,從土壤開始,認識校田支持系統─生態系,進而了解作物的生存之道。 110上學期-富源國小校田。 110上學期-化仁國小校田。 每學期四次的課程之中,農老師不...