花蓮的校田農事課程按低、中、高三年段同步進行，各年段的農老師們以「建校田」為核心，將農事實作知識融入創新課程內容裡，從土壤開始，認識校田支持系統─生態系，進而了解作物的生存之道。 每學期四次的課程之中，農老師不同的單元活動引導，孩子們更能將自身融入在校田環境，理解自然生...

美學導入農村-資材室再造 邀請創新教育/設計團隊以文峰國小校田出發，打造農具儲放功能與美學兼 具的校田資材室，建立農村另一種美學風格的可能。同時，計畫辦理工作 坊，由高年級同學參與儲物櫃細節設計，建立孩子們與校田的連結。 神農小學│文峰國小 認養企業│信邦電子 【合作夥...

台灣好基金會與聯發科技教育基金會聯手推動「大潮‧南扎根計畫」，從教育著手，導入人文與科普教育資源，希望喚起在地文化的保存，讓孩子們認識自己的土地，熱愛自己的故鄉。 其中，神農計劃聚焦有機飲食、土地教育、家鄉認同，協助學校建立友善栽種校田，讓田園成為教室，建構有系統的全方...